Kızılcaşar, 30 Ağustos Cd. No: 73 İncek Gölbaşı Ankara

Anaokulunda gelişim takibi; çocuğun günlük okul yaşamındaki deneyimlerini zaman içinde gözlemlemeye dayanır. Tuna Akademi'de sistem üç temel kaynaktan beslenir: öğretmen gözlemleri, gelişim portfolyosu ve dönemsel geri bildirim.
Öğretmen çocuğun oyun, iletişim, sosyal katılım, hareket ve öz bakım deneyimlerini günlük yaşam içinde gözlemler. Gözlemler eğitim planının sonraki adımlarını şekillendirmeye yardımcı olur.
Çocuğun yaptığı çalışmalar, resimler, yaratıcı ürünler ve öğrenme sürecinden örnekler zaman içinde bir araya getirilir. Böylece gelişim yalnızca sözel yorumlarla değil, çocuğun kendi çalışmaları üzerinden de izlenebilir.
Dönemsel geri bildirimlerde çocuğun gözlenen güçlü yönleri, ilerleme gösterdiği alanlar ve desteklenmeye devam edilebilecek noktalar aileyle paylaşılır.
Merak etme, neden-sonuç kurma, eşleştirme, sınıflama, problem çözme, dikkatini sürdürebilme ve yeni deneyimlere katılım gözlemlenir.
Kendini ifade etme, soru sorma, dinleme, sohbeti sürdürme, hikâye ve oyun içinde dili kullanma deneyimleri yaş dönemine göre izlenir.
Duygularını ifade etme, arkadaşlık kurma, grup oyununa katılma, paylaşma, sıra bekleme ve çatışmaları yetişkin desteğiyle çözme gibi deneyimler gözlemlenir.
Koşma, zıplama ve denge gibi kaba motor deneyimlerle; kalem, makas, sanat ve küçük materyallerin kullanıldığı ince motor deneyimler gözlemlenir.
Tuvalet, giyinme, yemek, temizlik ve günlük rutinlere katılım; çocuğun yaşına, mevcut becerilerine ve bireysel gelişim hızına göre takip edilir.

Güvenli uyum, öğretmenle ilişki, iletişim, günlük rutinlere katılım, oyun ve ilk sosyal deneyimler gözlemlenir.
Dil ve iletişim, akran oyununa katılım, merak, hareket ve öz bakım denemelerindeki ilerleme izlenir.
Problem çözme, sosyal oyun, iletişim, dikkat ve günlük yaşamda artan bağımsızlık deneyimleri gözlemlenir.
Dikkat, öz denetim, iletişim, problem çözme, sorumluluk ve erken okuryazarlık farkındalığına ilişkin deneyimler takip edilir.
Çocuğun gelişim sürecini değerlendirirken yalnızca rapora değil; eğitim yaklaşımı, yaş grubu, günlük yaşam ve okul-aile iletişimine birlikte bakmak daha sağlıklı bir tablo oluşturur.
Anaokulunda gelişim takibi; çocuğun günlük okul yaşamındaki oyun, iletişim, sosyal katılım, hareket, öğrenme ve öz bakım deneyimlerinin zaman içinde gözlemlenmesidir. Tuna Akademi'de öğretmen gözlemleri, portfolyo çalışmaları ve dönemsel geri bildirim birlikte kullanılır.
Hayır. Okuldaki gelişim takibi tanı, gelişim testi veya klinik değerlendirme değildir. Amaç çocuğun okul içindeki gelişim sürecini gözlemlemek ve eğitim programında hangi alanların desteklenebileceğini daha iyi anlamaktır.
Hayır. Gelişim takibinin amacı çocukları birbirleriyle sıralamak veya karşılaştırmak değildir. Çocuğun kendi zaman içindeki deneyimleri, ilerlemesi ve ihtiyaçları dikkate alınır.
Portfolyoda çocuğun yaptığı çalışmalar, resimler, yaratıcı ürünler ve öğrenme sürecinden örnekler bulunabilir. Amaç yıl içindeki gelişimi çocuğun kendi çalışmaları üzerinden de görünür hale getirmektir.
Tuna Akademi'de dönemsel gelişim geri bildirimleri aileyle paylaşılır. Öğretmen gözlemleri, çocuğun güçlü yönleri, ilerlediği alanlar ve desteklenmeye devam edilebilecek noktalar görüşmelerde ele alınır.
Öğretmen okul ortamında dikkat çeken bir durumu aileyle paylaşır ve okul içindeki gözlemleri aktarır. Gerektiğinde aile, konunun kendi sağlık veya gelişim uzmanıyla değerlendirilmesini tercih edebilir; okul gözlemi tıbbi veya klinik tanı yerine geçmez.
Hayır. Yaş dönemi değiştikçe iletişim, oyun, sosyal katılım, öz bakım, dikkat ve öğrenme deneyimlerinde gözlenen noktalar da değişir. Bu nedenle gelişim takibi yaşa uygun gözlem odağıyla yürütülür.
Günlük yaşamla ilgili gerekli bilgiler kısa geri bildirimlerle paylaşılır; gelişim sürecinin daha bütüncül değerlendirilmesi ise dönemsel görüşmelerde ele alınır. İhtiyaç oluştuğunda ayrıca veli görüşmesi planlanabilir.
Evet. Öğretmen gözlemleri sınıfın ve çocukların ihtiyaçlarını anlamaya yardımcı olur. Bu bilgiler sonraki oyun, etkinlik, materyal ve günlük rutinlerin planlanmasında dikkate alınabilir.
Evet. Tanışma randevusunda öğretmen gözlemleri, portfolyo, dönemsel geri bildirim ve veli iletişiminin okulda nasıl yürütüldüğü hakkında bilgi alabilirsiniz.